最近纽约时报的文章，提出了一个扎心的真相：《你不会因为努力而拿到A》。
来源：New York Times
作者在文中提到，学生试图将“努力”与“成绩”划等号，认为付出努力就应当得到认可。
他们常常抱怨：“这门课的成绩没有反映出来我付出的努力。”
调查显示，三分之二的大学生认为“努力”应该成为GPA评分的一个因素；三分之一的学生甚至认为，仅仅出席大多数的课程就应该至少拿B。
似乎只要通宵学习，就应该拿A。
仅仅努力是不够的
然而高分代表的是卓越，而不只是毅力。
仅仅努力是不够的，拿A需要有出色的能力。
作者认为，长期以来美国社会对于勤奋的推崇有些过犹不及，这种教育理念传达的是：我们的价值主要由态度决定。
似乎只要态度够好，投入的时间够多，就理所当然应该得到回报。然而残酷的事实是：即使非常努力，也未必能把事情做好。
中国网友：虽然扎心但真相，我们教授说，如果非常努力只拿C，这边建议是转行。可能读本专业费老大劲才能拿B，转专业之后轻松拿A。
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“Work Hard”不如“Work Smart”，找到适合自己的赛道，天赋+努力，才能事半功倍。
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国外网友：“求求了，真的不想再听到「努力」这个词。”
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“有的学生确实在图书馆熬夜，开着电脑，划着手机。不管他们花了多长时间，最后deliver的东西还是一团糟。”
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努力并不是坏事，可怕的是没有方向的瞎努力。
GPA博弈：看过程还是看结果
然而，能不能拿A，很大程度也取决于学生的学校、专业和授课老师。
美本的4.0一抓一大把；加本表示GPA均分2.6才常见，3.5都能拿全奖了。
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专业之间的GPA差距，也是大到离谱。
有些专业GPA inflation，轻松拿高分。
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然而化学、数学、经济学、心理学等专业，属于hard模式。
来源：ThoughtCo
尤其是电气工程，属于GPA低分重灾区，均分2.6-2.9。
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如果本身课程就难，再遇到死抠绩点的教授，无疑是晴天霹雳。
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有些情况下，学生不得不拿出“努力”说事，可能也是对外界“无理”压分的抗议。
事实上，关于GPA的博弈，一直都是围绕着教育者和受教育者进行的。
诚然，比起努力本身，结果和效率可能更重要。但是，光对结果和效率进行判定，是否又能做到足够客观，这也是需要思考的问题。
如何在过程和结果之间找出健康的平衡点，让学生找到合适的“方法论”的同时，又能得到优秀的“结果”，未来的大学教育仍然任重道远。
是别人太在意我拿A了
当然，也像有网友说的那样：不拿A问题不大，思路打开，人生的容错率其实很高。
其实GPA够用就行，不用卷生卷死。这个世界上毕竟天赋型选手还是少，普通人只要稍微努力一点，就能超过99%的人了。
但在贩卖焦虑的当下，GPA不断被搬上台面，甚至被妖魔化。即便你不想在意，也会被幸存者偏差和社会风气影响心态。
社交平台上，人均谷爱凌，清一色的哈耶普斯麻脆录生。卷完学历还要卷GPA，追求的就是完美主义。
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没拿Straight A都不好意思说自己是Asians；拿个A-就跟挂科了似的，不到4.0仿佛世界末日。
顶尖名校大一新生拿个B感觉天都要塌了，刚入学就担心自己毕业找不到工作。
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当代相亲，不仅看家境外貌谈吐，还要看GPA。“绩性恋”真的大有人在，约会也能因为GPA不高被拒。
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结果，GPA变成了炫耀的资本，无人在意努力拿A究竟是为了什么，大家拿A只是为了面子工程。
工程师Ben Cichy表示，当年自己GPA只有2.4，然而如今已成功参与制造了两艘火星飞船。
“STEM对所有人来说都很难。最重要的不是成绩，而是好奇心和毅力。”
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我们不必为了Straight A去死磕，当然也不能选择彻底躺平而不去努力。
学而不思则罔，思而不学则殆。
在为GPA奋斗时，你更需要找到适合自己的进步方法和优秀品质。即便努力了没拿到A，这些东西也会为你未来的人生发展提供有价值的引导和启示。
